团体名称：艺设081班全体同学
团体性质：学习性组织，封闭性
团体目标：让同学们体验到团体，能够知道团体和个体是区别的，在团体中我们个体是在不断适应磨合的。男女生交流，体验到男女生性格方面的差别，以便更好的交流。
团体领导者：黄雨 承运强 陈平
团体对象和规模：参与者均为艺设081班的同学，36人，16男生20女生。
活动时间：2---2.5小时，共一次
活动具体流程：
引入阶段：向前冲
解开千千结
团体阶段：迷失丛林
异性交往：毕加索
COPY不走样
结束阶段：你说我说
相亲相爱一家人
1、向前冲
时间：15分钟
人数：全部成员
道具：无
概述：目标就在前面，但并不是说向前冲就能实现目标
目的：建立团队意识、整体意识
规则：
a.让所有的人围成一个圈把手伸直，手拉手站好，再集体右转
b.让大家在3秒钟之内抓住前面那位朋友的肩膀
c.查看结果，没有完成的将得到教练的表彰即俯卧撑5个
d.总结本节，并公布结果
启示：
a.目标在前面，但是实现目标的方法并不就是往前冲
b.在实现自己目标的时候要考虑整个团队的利益，我们的利益是结合在一起的，c.没有人能脱离团队而生存
d.磨刀不误砍柴工
2、解开千千结
目的：
1、依靠团体的力量解决困难
2、请成员分享活动的感受
3、让成员体验团体的支持，团体合作的重要性
操作：
1、指导者让每一位手拉手成为一个圈，看清楚自己的左手和右手拉着的是谁，确认松手后，在圈内自由走动，指导者叫停，成员定格，站在此时走到的位置不动，手拉一开始左右手拉着的成员的手
2、由此而形成许多结或扣，不能松手，但可以钻、跨、绕，要求成员设法解决难题，恢复到起始状态
3、请成员分享活动的感受
大概20分钟
3、迷失丛林
形式：先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成
时间：30分钟
目的 通过具体的活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。
操作：
1．培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：
“你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。
2．在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。
3．当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要次序再排列，把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。
4． 当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。
5． 用第三栏减第一栏，去绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏，得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。
6．培训师把每个小组的分数情况纪录在白板上，用于分析：
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小组
1 |
全组个人得分 |
团队得分 |
平均分 |
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2 |
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3 |
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4 |
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7． 培训师在分析时主要掌握2个关键地方
l 找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1+1>2
l 挑出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组影响力
有关讨论
l 你所在的小组是以什么方法达成共识的？
l 你的小组是否有出现意见垄断现象，为什么？
l 你对团队工作方法是否有更进一步的认识？
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供应品清单 |
第1步
顺序
个人 |
第2步
顺序
小组 |
第3步
专家排列 |
第4步
（3-1）
个人和专家比较 |
第5步
（3-2）
小组与专家比较 |
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A |
药箱 |
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B |
手提收音机 |
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C |
打火机 |
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D |
3支高尔夫球杆 |
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E |
7个大的绿色垃圾袋 |
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F |
指南针（罗盘） |
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G |
蜡烛 |
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H |
手枪 |
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I |
一瓶驱虫剂 |
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J |
大砍刀 |
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K |
蛇咬药箱 |
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L |
一盆轻便食物 |
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M |
一张防水毛毯 |
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N |
一个热水瓶（空的） |
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第六步 个人得分（第四步的总和）
第七步 团队得分（第五步的总和）
第八步 最低个人得分（小组中）
第九步 个人得分低于团队得分的总和
第十步 个人得分的平均数
专家的选择
1．大砍刀
2．打火机
3．蜡烛
4．一张防水毛毯
5．一瓶驱虫剂
6．药箱
7．7个大的绿色垃圾袋
8．一盆轻便食物
9．一个热水瓶（空的）
10. 蛇咬药箱
11. 3支高尔夫球杆
12. 手枪
13. 手提收音机
14. 指南针(罗盘)
4、毕加索
时间：20分钟
人数：全体成员
道具：画好了圆圈的图纸若干
概述：要站在别人的立场上看问题
目的：增加沟通能力，体验沟通过程
规则：1. 组长先预备数张画了圆形的纸。最好有多张。
2. 每两人配对比赛。
3. 开始前，每一组合背对背而坐。
4. 在指定时间内，一人负责讲圆形，另一人则负责画圆。画圆的人，只可听不可问，也不可让讲的人看到。
5. 时间到，就看谁画得快而准。
6. 也可对换角色。
备注：
1．这游戏可看到各人不同的沟通问题。
2．组长可在游戏后，讲解沟通的艺术和重要。
5、COPY不走样
活动时间：20分钟
活动目的：
1.通过非言语表达,掌握对方表达的信息
2.认真体会男女之间的差异
3.表达出对彼此的认识和误解
具体操作：
1.把成员分组,进行男女搭配
2.首先小组中的一位展示一些肢体动作,同时另一位在一旁模仿,尽量不走样,然后交换位置,以同样的方式进行
3.完成后,讲述出对方要表达的信息
4.进行讨论,并分享自己的感受
6、你说我说
活动时间：20分钟
活动目的：总结这次团辅大家的心得体会，说出对班级的展望。
7、合唱《相亲相爱一家人》
活动时间：10分钟
